Abstracto

Diferencias en las prácticas y conocimientos de salud entre las condiciones experimentales y de control debido a la intervención en la provincia de Limpopo

Shapule Modjadji

El presente estudio explora las diferencias en las condiciones experimentales y de control en las prácticas y conocimientos de salud debido a la intervención. Una muestra de 324 estudiantes de siete escuelas primarias rurales en la aldea de Dikgale participó en el estudio. Se utilizó un cuestionario para recopilar datos. Los resultados del estudio actual revelaron que los estudiantes en la condición experimental reflejaron más conocimientos relacionados con la salud (F(1.315)=115.72; p<0.001) debido a la intervención. Sin embargo, estos estudiantes mostraron un bajo nivel de buenas prácticas (F(1.315)=0.20; p>887) hacia la alimentación saludable después de la intervención. Los resultados sugieren que incluso si puede haber cambios en el conocimiento debido a la intervención, las prácticas saludables pueden ser difíciles de cambiar. Se deben implementar más intervenciones en comunidades como Dikgale porque el conocimiento